学園長コラム 2022.02.21

[高等部通信2月号]学園長より～可能性の扉～5

５、SNSのトラブルと発達障害の関係性平成30年2月、内閣府から発表になった平成29年度青少年のインターネット利用環境実態調査の結果では、平成29年に小学生...

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学園長コラム 2022.02.17

[高等部通信2月号]学園長より～可能性の扉～4

４、高校生のSNSでのトラブルについて高校生のほとんどの生徒がスマホを所有し、あたりまえにSNSを使用する今、インターネットを介して行われる...

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学園長コラム 2022.02.14

[高等部通信2月号]学園長より～可能性の扉～3

３、人間関係のトラブルについて問題行動とは、社会との接点が多くなればなるほど増える傾向があり、社会的な接点が少なければ大きな問題にならないケースは少なくあり...

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学園長コラム 2022.02.10

[高等部通信2月号]学園長より～可能性の扉～2

２、自然学園高等部3学期始業式　式辞 1月11日（火）から自然学園高等部の3学期が始まりました。以下は、その際に述べた式辞の内容になります。 3学期になりま...

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学園長コラム 2022.02.07

[高等部通信2月号]学園長より～可能性の扉～1

１、新年のご挨拶新年あけましておめでとうございます。コロナ感染症が再び拡大しクリスマス会の開催も懸念されましたが、できる限りの感染対策を行い終業式の前日...

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学園長コラム 2022.01.31

[高等部通信1月号]学園長より～可能性の扉～6

６、おわりに 2学期は学校行事や企業実習も重なり、特に9月から11月の気候の変動が激しい時期には心身の不調を感じやすい時期です。イライラすると聴覚的な過敏さが...

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学園長コラム 2022.01.27

[高等部通信1月号]学園長より～可能性の扉～5-2

（２）発達のつまずきがあるお子様のワーキングメモリに関する具体的な支援もともと記憶とは、20分後に42％、1時間後は56％、9時間後は64％、6日後は76％の...

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学園長コラム 2022.01.24

[高等部通信1月号]学園長より～可能性の扉～5-1

５、発達障害がある生徒の勉強のつまずきについて（１）ワーキングメモリについて 3学期になるとすぐに高等部3年生は1月19日（水）から25日（火）まで、高等部...

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学園長コラム 2022.01.20

[高等部通信1月号]学園長より～可能性の扉～4

４、発達障害がある人たちの就労状況について障害者雇用促進法における法定雇用率が平成30年4月から2.2％になりましたが、令和3年3月にはさらに0.1％引き上...

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学園長コラム 2022.01.17

[高等部通信1月号]学園長より～可能性の扉～3

３、高等部2年生対象の進路説明会 12月14日（金）に高等部2年生の保護者の皆様にお集まり頂き、進路説明会を実施しました。この時期の進路説明会である保護者会は...

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