アセスメントの必要性について ～WISC-Ⅳの活用～
アセスメントとは、
「個人の状態像を理解し、
必要な支援を考えたり、
将来の行動を予測したり、
支援の成果を調べること」と
言われています。
つまり、
児童生徒...
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学園ブログ一覧
就労実習体験記
高等部2年生の生徒2名が
特例子会社2社に実習に行きました。
その感想文を紹介します。
僕は1月20日から1週間、
就労実習を郵便局で行いました。
実習の前日か...
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バンブー教室 春期講習のお知らせ
自然学園では、
下記の日程で
平成２６年度バンブー教室
春期講習を実施いたします。
平成２６年
３月２７日（木）
２８日（金）
３１...
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3月の入学試験日程
【3月の高等部 入学試験日程のお知らせ】
自然学園では、下記の日程で
平成２６年度 高等部入学試験を
実施いたします。
平成２６年 ３月５日（...
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３月の説明会・体験授業のお知らせ
■３月１日（土）
○小学部 説明会
１０：００～（受付 ９：４５～）
○中学部 説明会
１３：００～（受付 １２：４５～）
■３月８日（土）
...
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二次障害について
発達障害を抱える人たちは、
その子のもつ特徴が
周囲から理解されず、
不適切な対応が
とられることがあります。
周囲の人たちの
理解不足により、
否定的な評価や...
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アセスメントの必要性について ～WISC-Ⅳの活用～
アセスメントとは、
「個人の状態像を理解し、
必要な支援を考えたり、
将来の行動を予測したり、
支援の成果を調べること」
と言われています。
つまり、児童生徒の...
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SST（ソーシャルスキルトレーニング）について
自然学園では、
カリキュラムに
SSTの授業を導入しています。
また体験就労実習や
学校行事を通して
他者との関わりや
集団生活や
組織的に行動できるための
ル...
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学園長コラム ～可能性の扉～④
最後に
この著作の項目に
「障害の課題を克服するには」
と題された
就労に必要なスキルを
身に付けるための
具体的な支援が
書かれた内容があります。
文章を抜粋...
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学園長コラム ～可能性の扉～③
では、このようなことも踏まえて
企業はどのようなことを
雇用に対して
求めているのでしょうか。
『発達障害の子どもと生きる』
松為信雄
幻冬舎ルネッサンスに
記...
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